Deel deze pagina

TwitterFacebookLinkedIn

Facts & Figures

Architect
  • Steelcase
Samenwerking
  • Steelcase
Realisatie
  • 2019
Omvang
  • 150
Geleverde service
  • Design
  • Interieur

Universiteit van Amsterdam

Wanneer een universiteit al zeker 400 jaar bestaat, zijn tradities vaak een belangrijk onderdeel van hun identiteit. Hoewel, voor elke onderwijsinstelling in de hedendaags wereld afgezien van hoe oud of hoe nieuw zij zijn, hangt succes af van de mate waarin het kan anticiperen op de veranderende verwachtingen en behoeften van studenten in de 21ste eeuw.

Sinds de oprichting in 1632, heeft de Universiteit van Amsterdam een open en progressief perspectief op leren ontwikkeld en behouden. Vandaag de dag is het een van de oudste en grootste universiteiten van Nederland en staat het daarnaast hoog aangeschreven in Europa. Verdeeld over vier campussen, heeft het 30.000 studenten, 6.000 medewerkers en 3.000 Ph.D. kandidaten die studeren en werken in hele diverse richtingen, allemaal verbonden door een cultuur van nieuwsgierigheid en kwaliteit.

Nieuwe universiteitsbibliotheek

Deze waarden waren van groot belang toen het universiteitsbestuur begon met het opstarten van plannen om een nieuwe universiteitsbibliotheek te openen. Deze bibliotheek, die naar alle waarschijnlijkheid in 2022 wordt opgeleverd, wordt gecreëerd in een totaal gerenoveerd ziekenhuis midden in Amsterdam. Projectmanagers hebben vanaf het begin aangegeven dat zij méér willen creëren dan alleen een plek om databases te raadplegen en boeken te lenen. Er bestaat een overkoepelend doel om een ‘learning center’ te creëren dat voldoet aan alle eisen voor hedendaags onderzoek en samenwerking. Daarnaast willen zij dat het een comfortabele en uitnodigende plek is voor studenten om zowel op individuele wijze te studeren als voor gezamenlijke kennissessies en interacties. En bovenal, een plek waar studenten graag blijven terugkomen.

Steelcase Learning and Innovation Center

Een bezoek aan het Steelcase Learning and Innovation Center in München zorgde voor veel inspiratie door de verscheidenheid aan nieuwe mogelijkheden die de meeste recente innovaties een organisatie zoals de Universiteit van Amsterdam kunnen bieden. Als volgende stap werd Steelcase Education gevraagd om samen met zijn Nederlandse partner OCS+, een oud en nauwelijks gebruikt computer lab in de huidige bibliotheekomgeving op de Roeterseilandcampus om te bouwen naar een pilotruimte waar verschillende concepten, configuraties en meubilair getest kunnen worden. Op basis hiervan wilt men beoordelen welke oplossingen van waarde kunnen zijn voor de nieuwe bilbiotheek.

“Een totaal nieuwe bibliotheek bouw je vaak maar een keer in de 100 jaar, dus je wilt het zo effectief mogelijk maken voor de toekomst,” aldus Marloes van Wagtendonk, projectmanager interieur design. “De samenwerking met Steelcase en OCS+ is voor ons heel nuttig. Zij hebben veel ervaring met leeromgevingen en weten hoe studenten en universiteiten werken. Dat is voor ons een grote plus. Ik heb eerder samengewerkt met mensen die meubilair verkopen, maar niet precies begrijpen wat onderwijs precies inhoudt – hoe het verandert en wat de huidige en toekomstige behoeften zijn”.

Bovenal, wilden van Wagtendonk en haar team een pilotruimte die makkelijk aan te passen is. Het was belangrijk dat het team kan testen hoe een ruimte op verschillende manieren gebruikt kan worden met verschillende doelen: individueel geconcentreerd werken, samenwerken of lesgeven. “Dat was precies de flexibiliteit waar wij naar op zoek waren”, zegt ze.


“Totaal anders, maar veel leuker”

Door het gebruik van makkelijk verplaatsbaar meubilair is er een ruimte ontwikkeld door Steelcase en OCS+ dat gebruikt kan worden tot 50 studenten tegelijkertijd, waarin er de mogelijkheid is voor verschillende configuraties die verschillende activiteiten ondersteunen. Verb tafels met geïntegreerde stroomafsluitingen maakt het voor studenten makkelijk te schakelen tussen individueel werken en samenwerken in groepen. Daarnaast bieden tussenschermen de mogelijkheid om op elk moment hun ruimte aan te passen door ze weg te halen om samen te werken of juist er tussen te zetten om privacy te creëren. Node stoelen, speciaal ontworpen voor onderwijsomgevingen, kunnen gemakkelijk naar rustige hoeken gerold worden voor een concentratiewerkplek of juist samengebracht worden voor een studie huddle. De whiteboards die ideaal zijn voor individueel gebruik maar groot genoeg om mee samen te werken, zijn altijd gemakkelijk te pakken en een groot digitaal scherm aan de wand ondersteunt het delen van informatie voor grote groepen en klassen. In de gehele ruimte creëren zonnige kleuren een levendige en vrolijke sfeer en de oversized ramen laten de ruimte volstromen met natuurlijk licht.

Verschillende voorbeelden van lay-outs zijn afgebeeld om studenten te stimuleren om meubilair te verplaatsen en de ruimte op hun eigen manier te gebruiken. Omdat de omgeving helemaal Agile is ingericht, wordt de ruimte soms zelfs gereserveerd voor intensieve “skunkswork” – type projecten met professionals van andere organisaties, die studenten de mogelijkheid biedt om problemen op te lossen in een echte business samenwerkomgeving na te bootsen terwijl zij zichzelf nog op de universiteit bevinden.

Feedback

Het “graffiti whiteboard” is de plek om feedback over deze ruimte te delen. Veelgehoorde positieve berichten zijn: ‘Perfect”, “Love it”, “Amazing!” en “Dankjewel voor deze fijne kleine plek.” Derdejaarsstudent Economics and Business Maya Moreno kiest er vaak voor om hier te studeren omdat zij vindt dat deze plek veel voordelen biedt die andere plekken op de campus niet bieden.

Moreno vindt onder meer de whiteboards heel erg handig wanneer zij samenwerkt met een andere student om moeilijke problemen op te lossen. Daarnaast vindt ze het heel erg gemakkelijk dat er overal stroomaansluitingen zijn en verhogen de makkelijk te verplaatsen stoelen het studiecomfort, vooral door de ruime tafel op deze stoel om een laptop op te plaatsen. Erg vaak verplaatst ze de stoel naar het raam om naar buiten te kunnen kijken terwijl ze aan het studeren is, zegt Moreno. “Studeren is veel fijner wanneer je niet het gevoel hebt dat je opgesloten zit”, geeft ze aan. Bovendien, doordat je in deze ruimte gestimuleerd wordt om samen te werken en met elkaar te praten zorgt het ervoor dat deze ruimte zich onderscheid ten opzichte van andere studieplekken op de campus. Bijvoorbeeld als ik naast iemand een opdracht aan het maken ben, dan praten we niet de hele tijd, maar gewoon het feit dat wij kunnen praten maakt het anders en comfortabeler.

Duurzame verandering

Naast dat het een waardevolle plek is om nieuwe concepten te testen, is van Wagtendonk ook zeer tevreden dat Steelcase Education haar geholpen heeft om een nauwelijks gebruikte ruimte te veranderen in een ruimte die beter gebruikt wordt. “De ruimte is heel erg populair onder studenten. Het is hier altijd druk,” zegt ze. “Heel soms is het rustig. En dan de volgende dag, zie je mensen inlopen en samenwerken. Ik denk dat de ruimte perfect werkt, en wij zullen in de toekomst meer van deze multifunctionele ruimten creëren.”

 

 

Meer weten over Universiteit van Amsterdam?

Back to top